心灵演绎世界，艺术激昂人生。为丰富小学语文课程建设，展现整本书阅读的魅力，更好的培养学生的人文素养，提升学生的创造力与表现力。

为了使教学视野从课内走向课外，从教材走向整本书，从一本到一类，从一类到多元，打破传统阅读只有语文学科开展阅读的束缚，真正关注学生各个学科素养的全面提升，2月份，山东师范大学太阳城实验学校全面开展全科整本书阅读课程实践研究。

在扎实落实读书的同时，学校制定了一月一主题活动的形式，激发学生阅读整本书的兴趣，拓宽学生阅读的深度与广度，全面增进学生多元阅读的能力。3月份开展了好书推荐活动，4月份开展了整本书儿童剧汇报表演，5月份是书香少年书香家庭评选。

近日，山东师范大学太阳城实验学校整本书儿童剧汇报演出在大家的期盼中如期而至。本次活动面向一至五年级全面开展，各年级将本学期整本书阅读书目为素材，把故事改编成戏剧，由“小明星”们搬上舞台。

活动从策划到正式演出为期三周，采用全员发动、逐级海选的形式，最终有87人成功登上舞台。德州学院音乐学院副院长段文，音乐表演系主任宫莉，实践教研室主任梁娜，经济技术开发区教育局教研员孙建强等领导参加活动，校长赵相甲致辞。

整场演出，每个节目剧情设计的跌宕起伏，音乐与舞蹈的完美融合，服装与布景的协调统一，环节与道具的恰当运用，多媒体元素的背景烘托以及小演员们惟妙惟肖的表演，将本次活动一次次推向高潮。

著名学者余秋雨曾说，一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。

本次活动将学生对整本书阅读的认知与儿童剧有机融合在一起，让孩子通过戏剧，自主的去经历和感悟阅读的魅力，让他们在快乐中浸润书香,享受阅读。好故事会活在学生心里一辈子，走进剧场，要让他们满载而归。

（撰稿：张秀芹  摄像：大鲲   审核：王芳）

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