为进一步促进小初有效对接，提高教育教学质量，使小学毕业生平稳过渡到初中，较快地适应中学的学习生活，山东师范大学淄博碧桂园实验小学举办“小初衔接”同课异构专题研讨活动。淄博经开区地事局教体办主任徐光成、山东师大基础教育集团咨询培训部部长任丽华、集团教学科研部部长马刚、经开区北郊中学校长石亮、经开区北郊中学副校长楚光宝、山东师范大学高青实验学校中学部校长孙平、经开区教体办小学教研员赵盟、初中教研员张庆新、经开区大姜小学校长聂强、山师淄博碧桂园实验小学校长姜旭及兄弟学校教师30余人参加活动。

本次同课异构，由小学毕业班教师和初一教师分别执教五年级下册《比例》一课。一样的课题，不一样的精彩。

山师淄博碧桂园实验小学教师王燕以学生为中心，紧扣学生身心发展特点，有效调动学生学习的积极性和提问的欲望，课堂气氛活跃。经开区北郊中学教师鲍玉秀站在初中的角度上来设计本课，环环相扣，思路清晰，注重夯实学生的基础，调动学生思维。高青实验学校李越从学生感兴趣的话题入手，引导学生深入研究本课的内容。

评课研讨环节，大家纷纷畅所欲言。张庆新认为，三节课明显体现了小学和初中的不同，对如何让五年级的课堂和初中一年级的课堂有效结合，提出了独特的见解。

楚光宝对本次活动表示感谢。他认为这样的活动对于促进学校和教师交流意义重大。

马刚结合三位教师的课，做了一场《浅谈数学学科的中小衔接》的精彩报告。他从小学数学的基本特点、中学数学的特点、中学需要什么、衔接什么四个方面进行了精彩的讲解，既有理论的高度，又有实践的探索，给参会教师上了生动的一课。

任丽华指出：在基本功上要夯实基础，特别是计算能力和口语表达能力，希望老师们在平时的教学中“够一够”，提升一下，让小学数学和初中数学自然的衔接起来。

此次数学同课异构教学研讨活动，拉开了全区小初衔接课堂教学交流的序幕，对于教师立足课堂教学，深入研究课程标准，不断挖掘教材，研究学生，钻研教法，让核心素养落地，打造高效课堂，起到了积极地推动作用。

(撰稿：王庆  摄影：李郝  审核：赵相续)

 

 

同课异构  精彩展示

 

马刚部长作精彩报告

 

 

任丽华部长总结讲话

 

 

参会人员合影